为打好新入职教职员工的专业发展基础，提高教师队伍政治素质、职业道德和教育能力，顺利融入学校的发展和建设中，教师发展中心组织了为期近1个月的2017年新入职教职员工系列培训。2017年新入职教职员工系列培训涵盖了师德教育、校史校况、学校发展战略规划及一流高职建设、教学基本功、信息化教育技术、教学观摩等模块的培训。2017年新入职教职员工71人参加了学习。

上图：卢坤建校长为新教师上了“第一讲”

11月3日上午，卢坤建校长开讲2017年新教师培训 “第一讲”。他首先代表学校对新教师们表示祝贺和欢迎，并指出新教师入职宣誓是“一位人民教师面对社会期盼和嘱托，对于学校、对于学生、对于我们岗位的一份承诺”。卢坤建介绍了学校正进行的专业整合、专业群建设、资源整合等“大教学”改革措施落地工作和“三大一强”院校治理体系建立等情况，并展望了学校未来的发展。卢坤建校长在讲话中对新教师提出了三点要求：一是守住“三尺讲台”，讲好每一节课；二是服务产业发展，培养创新型高技能人才；三是不断超越自己，做一个有益于学生、有益于学校、有益于社会的人。

李丽副校长作了主题为“创新强校工程与一流高职院校建设”的报告，介绍了我校创新强校工程和一流高职院校建设的实施情况，并希望新教师积极投身于学校创新强校工程和一流高职院校建设工作。林润惠教授作了《校史宣讲》报告，人事处、教务处、科研与技术服务处、学生工作处、教师发展中心详细介绍了部门工作职责和相关的规章制度。

上图:广东轻工2017年广东省高职院校骨干教师中英合作教师教学能力提升——技巧与方法培训班合影

11月13日到11月16日，新教师们在广东技术师范学院参加了为期4天的2017年广东省高职院校骨干教师中英合作教师教学能力提升——技巧与方法的培训。4天的培训内容涵盖学生行为及处理办法、课室管理、沟通以及课程评价。课堂上英国Jane Burrony老师教授了了十几种学习策略、有效的沟通技巧、影响学习的积极因素和消极因素、国外流行的学习理论、课程评价的方式等。同时，Jane Burrony教授积极运用各种方法，如小组讨论法、游戏法、成果展示法、问答法等教学方式让课程变得十分有趣和吸引力。

11月25日-11月26日，新教师们学习了信息化教育技术，培训开展了《新技术环境下微课与慕课促进教学改革案例分享》、《实践：教学素材的采集获取及处理使用技巧》、《实践：PowerPoint丰富你的微型课件》、《实践：PC端微课制作实践Camtasia studio》课程教学。

上图:龚盛昭教授在作报告

11月27日,国家级教学名师龚盛昭教授给新教师们作了题为《做好一名高职院校教师》的报告。龚盛昭教授从教师的定义，高职对教师的要求，做好高职教师的一点体会等方面交流了心得，分享了作为高职教师需要做出自己的亮点，树立“勤”、“诚”、“恒”的理念，运用“六个一”的成长方法，除此外就如何开展高职科研工作、如何做好校企合作等分享了自身的经验。组织学员观摩了袁银枝、徐梦漪、张崟三位老师的示范课堂，分小组讨论及分享培训心得。

新教师们纷纷表示此次培训收获颇丰、受益匪浅，学到了很多实用的教学方法、信息化教学技术,加深了自身对学校历史、现状及未来发展与规划的了解，强化了教师的身份意识，为自身的职业生涯开了精彩的序幕。